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HIGuide

The Humanitarian
Innovation Guide

Activité

Évaluer la faisabilité du projet

Cette activité vous aidera à évaluer vos objectifs d’apprentissage et les contraintes contextuelles et de ressources potentielles qui pourraient avoir une incidence sur les résultats.

L’une des premières choses que vous devez faire lors de la planification d’un projet pilote est de procéder à une évaluation réaliste de la faisabilité de vos plans et des ressources qui seront nécessaires pour les réaliser. Trop souvent, les innovateurs sous-estiment la probabilité d’échec, ainsi que le temps, les efforts et le budget nécessaires pour réussir.

Le « sophisme de la planification » est un phénomène qui touche tout le monde. Depuis qu’il a été proposé pour la première fois par Daniel Kahneman et Amos Tversky (1979), de nombreuses études ont montré à quel point les gens sont mauvais pour estimer le temps, les coûts et les risques associés aux actions futures (Buehler, Griffin et Ross, 1994). Cela entraîne trop souvent des dépassements de projets et de coûts. Pour éviter ce sort – ou, du moins, pour minimiser l’étendue de votre erreur probable ! – Vous devez porter une attention particulière à la faisabilité et aux prévisions.

La majorité des innovations humanitaires auront un élément de service. Même si vous considérez que votre innovation est un produit physique ou numérique, elle sera probablement utilisée dans le cadre d’un service, nécessitera un service pour fournir le produit et/ou nécessitera des services de maintenance et d’assistance. Comme votre pilote devra tester les éléments de service de votre innovation, vous devez vous assurer d’avoir défini exactement comment cela fonctionnera et d’avoir identifié tout problème potentiel.

Au fur et à mesure que vous commencerez à vous faire une idée plus claire de la structure de votre projet pilote, vous devrez également évaluer les ressources dont vous aurez besoin. Ce processus est doublement difficile lorsqu’il s’agit de faire quelque chose de nouveau, comme il l’est pour la planification d’un projet avec des paramètres plus familiers. Il y aura beaucoup de nouveaux composants ou d’activités que vous et votre organisation n’avez peut-être pas l’habitude de mettre en œuvre, c’est pourquoi une prévision précise des besoins en ressources est essentielle pour réduire le risque d’échec.

Plan de faisabilité

La boîte à outils de conception de services contient deux outils pour vous aider à visualiser et à cartographier les éléments de service de votre innovation et à déterminer les rôles et les exigences de l’équipe de mise en œuvre, des fonctions de support et de l’organisation au sens large pendant le pilote.

Le premier outil décrit les étapes de la fourniture du service, du point de vue des utilisateurs, du personnel de terrain (qualifié de « front office ») et des équipes opérationnelles (qualifiées de « back office »). Cela vous aidera à réfléchir à la façon dont chaque acteur sera amené à s’engager avec le service, comment il l’utilisera et comment il le réutilisera ou mettra fin à son utilisation.

Le deuxième outil vous aidera à tirer parti des points de contact, des interactions et des processus sous-jacents que vous avez identifiés comme nécessaires au fonctionnement du service, en réfléchissant aux parties du service que vous voudrez mettre en œuvre et évaluer dans le cadre du projet pilote. Il ne peut être utilisé qu’après avoir développé le premier plan.

Prévision de classe de référence

La prévision de classe de référence est une méthode que vous pouvez appliquer pour vous assurer d’être aussi précis que possible dans votre planification, du point de vue de la qualité, du budget, du temps et des ressources.

La plupart des équipes de projet établissent une prévision de la durée du projet pilote en fonction du calendrier de financement d’une subvention ou d’un contrat. Ils estimeront également le budget, les personnes nécessaires et toute autre ressource requise en fonction de ce qu’ils pensent pouvoir recueillir. Pour éviter la tendance courante à sous-estimer le temps et les ressources dont vous aurez besoin, la prévision de classe de référence peut être utilisée pour améliorer l’objectivité de votre analyse.

L’idée est d’apprendre comment des projets similaires se sont comportés dans le passé et de baser vos prévisions sur les performances réelles de cette « classe de référence » de projets comparables, évitant ainsi à la fois le biais d’optimisme et le risque de fausse déclaration. Même si vous travaillez sur une innovation et que vous ne pouvez pas identifier de nombreux projets similaires, il y en a généralement certains qui peuvent vous aider à vous guider. Pour bien faire cela, cela peut prendre beaucoup de temps, d’efforts et de dépenses. Cependant, une méthode rapide est possible.

Le premier domaine de référence consiste à identifier les projets qui sont similaires en termes de type, puis à découvrir comment ils se sont débrouillés par rapport à leurs plans initiaux. Par exemple, si vous envisagez de créer un système de gestion de l’information, il y a eu d’autres systèmes de ce type construits auparavant. Si vous avez suivi un bon processus de recherche, vous aurez identifié des systèmes qui peuvent être similaires. Vous pouvez ensuite essayer d’interviewer les personnes impliquées dans ces projets pour avoir une idée du temps, du coût et des ressources nécessaires pour le réaliser.

Le deuxième domaine de référence consiste à identifier les projets dans le contexte dans lequel vous allez mettre en œuvre votre projet pilote. Parlez à des personnes qui mènent des projets similaires ou analogues pour comprendre si des facteurs contextuels et environnementaux, tels que la sécurité, la logistique, les conditions météorologiques, etc., ont créé des retards ou des coûts supplémentaires. En développant une classe de projets de référence pour le type d’innovation, et une classe de référence de projets pour l’emplacement, vous pouvez tirer les leçons des deux pour concevoir un projet pilote beaucoup plus réalisable et robuste.